En 1980 se desarrolla el término cognición social “esta competencia incluye aspectos tanto sociales como cognitivos de la representación del mundo en las mentes de las personas, y por tanto, es un concepto más amplio que el de Teoría de la Mente” (Roqueta et. al. 2012, p.60)

Está teoría entonces ayudaría a explicar porque a las personas con autismo se les dificulta comprender de forma natural la socialización, el poder entender el doble sentido, los chistes, el juego, las emociones en el otro como parte de la comunicación no verbal.